2026年10月5日（月）の韓国ニュースで学ぶ TOPIK II（スポーツ）

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2026年10月5日（月）の韓国ニュースから、TOPIK II 形式の問題を作りました。テーマはスポーツです。

「地雷事故を卑下する意図はない」…チェ・ウジン、金メダルセレモニーを謝罪 - 韓国経済

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"지뢰 사고 비하 의도 없어"…최우진, 금메달 세리머니 사과 |    금메달 따고서도 아쉬운 언행에…이기혁·양민혁·박승수 사과 행렬   [속보]“군대 안간다고 자랑하는 국대 축구팀…발목 잃은 군인은 바보냐” 안철수의 말   축구대표팀, 전역모에 ‘군 면제’ 자랑까지…병역특례 도마 위   금메달 뒤 '전역모'·"군대 안 갑니다"...'AG 병역 특례' 논란 재점화 [와이파일]  YTN

日本語訳

「地雷事故を卑下する意図はない」…チェ・ウジン、金メダルセレモニーを謝罪 | 金メダルを取ってもなお残念な言動に…イ・ギヒョク・ヤン・ミンヒョク・パク・スンス謝罪行進 [速報]「軍隊に行かないと自慢する韓国代表サッカーチーム…足首を失った軍人は馬鹿なのか」アン・チョルスの言葉 サッカー代表チーム、除隊モに『兵役免除』自慢まで…兵役特例が俎上に 金メダルの裏の『除隊モ』・「軍隊に行きません」…『アジア大会兵役特例』論争再燃 [ワイファイル] YTN

語彙問題

問1. 밑줄 친 '논란'과 의미가 가장 가까운 것을 고르십시오.

例文: 최근 한 축구 국가대표 선수가 국제 대회에서 금메달을 딴 후 전역 모자를 쓰고 세리머니를 하여 논란이 일었다.

• ① 논쟁 ← 正解
• ② 비판
• ③ 지지
• ④ 칭찬

「논란」は「論争、議論の的になること」を意味します。「논쟁」が最も近い意味です。「칭찬」は称賛、「비판」は批判、「지지」は支持で、文脈に合いません。

問2. 밑줄 친 '해명하다'의 의미로 알맞은 것을 고르십시오.

例文: 이에 대해 선수들은 공개적으로 사과하며 군 복무를 가볍게 여긴 의도는 없었다고 해명했다.

• ① 주장하다
• ② 부인하다
• ③ 변명하다
• ④ 설명하다 ← 正解

「해명하다」は「解明する、弁明する」という意味ですが、ここでは自分の行動や発言について「説明する」という意味で使われています。「변명하다」は言い訳する、「주장하다」は主張する、「부인하다」は否認するという意味で、文脈に合いません。

問3. 밑줄 친 '확산되다'와 의미가 가장 가까운 것을 고르십시오.

例文: 하지만 논란은 쉽게 가라앉지 않았고, 병역 특례 제도 자체에 대한 사회적 논의로 확산되었다.

• ① 퍼지다 ← 正解
• ② 축소되다
• ③ 중단되다
• ④ 시작되다

「확산되다」は「拡散する、広がる」という意味です。「퍼지다」が最も近い意味です。「축소되다」は縮小する、「중단되다」は中断する、「시작되다」は始まるという意味で、文脈に合いません。

問4. 밑줄 친 '형평성'의 의미로 알맞은 것을 고르십시오.

例文: 이번 사건은 스포츠 스타의 사회적 책임과 병역 제도의 형평성에 대한 깊은 고민을 던져 주었다.

• ① 공정성 ← 正解
• ② 전문성
• ③ 다양성
• ④ 효율성

「형평성」は「公平性」を意味します。「공정성」が最も近い意味です。「효율성」は効率性、「전문성」は専門性、「다양성」は多様性で、文脈に合いません。

問5. 밑줄 친 '맞서다'와 의미가 가장 가까운 것을 고르십시오.

例文: 일부에서는 병역 특례가 공정성을 해친다고 주장하는 반면, 다른 이들은 선수들의 희생과 노력을 인정해야 한다고 맞섰다.

• ① 협력하다
• ② 무시하다
• ③ 동의하다
• ④ 반대하다 ← 正解

「맞서다」は「立ち向かう、対抗する」という意味で、ここでは反対の意見を主張することを表します。「반대하다」が最も近い意味です。「동의하다」は同意する、「무시하다」は無視する、「협력하다」は協力するという意味で、文脈に合いません。

読解問題

최근 한 축구 국가대표 선수가 국제 대회에서 금메달을 딴 후 전역 모자를 쓰고 세리머니를 하여 논란이 일었다. 이 선수는 병역 특례를 받은 상태에서 군 복무를 마친 것처럼 보이는 행동을 했고, 다른 선수들도 유사한 발언으로 비판을 받았다. 이에 대해 선수들은 공개적으로 사과하며 군 복무를 가볍게 여긴 의도는 없었다고 해명했다. 하지만 논란은 쉽게 가라앉지 않았고, 병역 특례 제도 자체에 대한 사회적 논의로 확산되었다. 일부에서는 병역 특례가 공정성을 해친다고 주장하는 반면, 다른 이들은 선수들의 희생과 노력을 인정해야 한다고 맞섰다. 이번 사건은 스포츠 스타의 사회적 책임과 병역 제도의 형평성에 대한 깊은 고민을 던져 주었다.

問1. 다음 글의 주제로 가장 알맞은 것을 고르십시오.

• ① 스포츠 스타의 세리머니 논란과 병역 특례에 대한 사회적 논의 ← 正解
• ② 병역 특례 제도의 문제점과 개선 방안
• ③ 축구 국가대표 선수들의 금메달 획득 과정
• ④ 군 복무를 마친 선수들의 전역 후 진로

【解説】本文は、サッカー代表選手のセレモニー論争をきっかけに、兵役特例制度に対する社会的議論が広がったことを述べています。したがって、「스포츠 스타의 세리머니 논란과 병역 특례에 대한 사회적 논의」が主題として最も適切です。 【試験ハック】主題把握問題では、本文全体を貫く核心的なテーマを選ぶ必要があります。特定の出来事だけでなく、その出来事が引き起こした社会的な議論や意味に注目しましょう。 【メッセージ】スポーツ選手の発言や行動が社会に与える影響は大きいです。彼らの責任ある行動が求められます。

問2. 다음 글의 내용과 일치하는 것을 고르십시오.

• ① 일부는 병역 특례가 공정성을 해친다고 주장했다. ← 正解
• ② 모든 사람들이 선수들의 행동을 지지했다.
• ③ 선수들은 논란에 대해 사과하지 않았다.
• ④ 병역 특례 제도에 대한 사회적 논의는 일어나지 않았다.

【解説】本文には「일부에서는 병역 특례가 공정성을 해친다고 주장하는 반면」という記述があり、「일부는 병역 특례가 공정성을 해친다고 주장했다」が内容と一致します。 【試験ハック】内容一致問題では、本文の具体的な記述と選択肢を照らし合わせ、本文にない内容や矛盾する内容を排除します。 【メッセージ】社会問題に対しては多様な意見があることを理解しましょう。

問3. 다음 글을 통해 추론할 수 있는 것을 고르십시오.

• ① 이번 논란으로 병역 특례 제도가 즉시 폐지되었다.
• ② 선수들은 병역 특례를 받지 않았다.
• ③ 스포츠 스타의 언행이 사회적 논란을 일으킬 수 있다. ← 正解
• ④ 군 복무를 마친 선수들이 더 이상 비판을 받지 않는다.

【解説】本文では、選手のセレモニーが論争を引き起こし、社会的議論に発展したと述べられています。そこから「스포츠 스타의 언행이 사회적 논란을 일으킬 수 있다」と推論できます。 【試験ハック】推論問題では、本文に直接書かれていないが、内容から論理的に導き出せる選択肢を選びます。 【メッセージ】公人の言動は社会に影響を与えるため、慎重であるべきです。

問4. 밑줄 친 '가라앉지 않았다'의 문맥적 의미로 알맞은 것을 고르십시오.

• ① 논란이 사라졌다.
• ② 논란이 커졌다.
• ③ 논란이 반복되었다.
• ④ 논란이 진정되지 않았다. ← 正解

【解説】「가라앉지 않았다」は「진정되지 않았다」という意味で、論争が収まらなかったことを表します。 【試験ハック】語彙推測問題では、前後の文脈から単語の意味を推測します。「하지만」以降に「사회적 논의로 확산되었다」とあるので、論争が続いていることがわかります。 【メッセージ】文脈から語彙の意味を捉える練習をしましょう。

問5. 다음 글에서 언급되지 않은 것을 고르십시오.

• ① 선수들이 즉시 은퇴를 선언했다. ← 正解
• ② 선수들이 병역 특례를 받았다.
• ③ 선수들이 금메달을 땄다.
• ④ 선수들이 전역 모자를 쓰고 세리머니를 했다.

【解説】本文には「금메달을 딴 후 전역 모자를 쓰고 세리머니를 하여」「병역 특례를 받은 상태에서」という記述がありますが、即時の引退宣言については触れられていません。 【試験ハック】詳細理解問題では、本文に書かれている情報を正確に把握し、書かれていない選択肢を選びます。 【メッセージ】本文の細部まで注意深く読みましょう。

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毎朝、その日の韓国ニュースから問題を作っています。過去のぶんは https://topikpilot.app/news/ にまとめてあります。

ほかの教材: TOPIK 単語帳（1〜6級） ／ 毎日の読解 ／ 毎日の聴解